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我養成了一個習慣，
習慣在最後一節課時，
才把所有回家作業發還給學生。
因為學生有先寫回家作業的習慣，
但我不太喜歡，只好用晚抄連絡本(但這有固定模式，所以成效不佳)，
跟晚發作業本做抵制= =+

星期五，依照慣例，
最後一堂課才發下所有作業本，
而有學生問了一個問題，
我就順手拿起桌上的作業本解釋作業要怎麼寫。
等到一陣混亂後，
就要學生收拾書包，準備回家。
就在此時，一個聲音出現了。
R學生：老師，我的數實力咧？
(這學生平常有點丟三落四的
　　　　　　 ，但每次他問我他東西去哪了，我都會神奇且精確的說出東西在哪，
　　　　　　　　　　所以他很習慣問我他東西跑哪去了　一　一)
我：在你桌上啊！(小不耐煩)
R學生：哪有？(還一邊把書包打開)
我：明明就有，剛剛還在你桌上阿(拿著愛的小手拼命敲著作業本該出現的位置)
R學生：就沒有阿
我：(往他桌上看一眼，真的沒有，這就怪了，剛明明在這，所以開始東張西望)
　　啊(心中之大喊)！是那本安穩躺在講桌上的作業本。
　　馬上意識到那不是我的解答本，是他的作業本...
我：來！拿去！(不小心笑了出來，這是難得的笑容阿！)

孩子，老師對不起你XD

還有愛的小手真的是愛的小手，
他不是用來處罰學生的，是用來管秩序的　= =
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星期五還有另一件重大的事，
就是新流感疫苗接種。
小孩子難免不喜歡打針，
所以一大早便緊張兮兮的，
還不斷的問，老師什麼時候要打針？！
當然是不知道，要看全校接種的速度，
後來是最後一節課接到通知。
整天下來保健室也不斷廣播，
要打流感疫苗的老師請到保健室。
我當然一直假裝沒聽見，
後來終於有學生問我：老師你要打嗎？
我：(搖頭)-->不給正面回答

最後一節課到了，
就要學生按照號碼排隊打針。
一個接著一個學生，
終於全打完了，
沒想到這時，他們忽然注視著我，
學生：老師，換你打了，我們都打好了！
我：老師自己去醫院打過了！(馬上扯謊，因為老師也不喜歡打針)
學生：不管啦，老師換你了！
我：哪有一個人打兩針的？！
堅決到底！！
後來就回教室了。
本班暈針0人，很好！
但是那針接種完後，會覺得燥熱，
學生一直喊說，好熱好熱XD


到這為止，報告完畢！
也要出門了，
本人哥哥回家，要跟他出門應酬一下　="=
Bye-Bye